Jumat, 18 Juli 2014

Tips sukses memondokkan anak ke pesantren


            Santri adalah aset yang sangat berharga yang di milki oleh bangsa Indonesia, santri adalah manusia-manusia yang haus akan ilmu agama, dan pesantren adalah tempat menimba ilmunya. Pesantren dan santri, itu adalah dua hal yang harus saling berkaitan, karena kedua-duanya sudah ada sejak Indonesia belum merdeka, karena kedua nya ( kyai-kyainya ) ikut berperan dalam memerangi penjajah, dalam menggapai indonesia menuju sebuah kemerdekaan.
Right....
Sampai sekarang keberadaan santri tetap ada, bahkan di ikuti jumlah pesantren yang dari waktu ke waktu makin bertambah. Sudah ribuan pesantren terhampar di bumi pertiwi Indonesia.
Dan ini tips-tips agar santri menjadi cepat betah.
Pertama, si santri baru harus terus menerus di do’akan oleh kedua orang tuanya, tidak Cuma di kirimi dengan uang yang banyak. Karena bisa di bilang kekuatan do’a lebih kuat dari pada kekuatan uang.
Kedua, bagi orang tua, hendaknya menyerahkan santri baru itu kepada santri yang lebih senior agar awal-awal perjalanan hidupnya di pesantren ada bimbingan, agar permasalahan yang ada bisa langsung di tangani. Itu harus di lakukan oleh wali santri. Kalau perlu berikan nomor telepon yang bisa di hubungi pada santri senior. Atau paling tidak wali santri meminta nomor telepon ustad, lalu dari rumah orang tua bisa mengontrol perkembangan si anak dari rumah melalu ustad senior yang bisa di hubungi.
Ketiga, tanpa melibatkan orang tua, hendaknya santri baru harus aktif, harus pandai bergaul. Tidak usah malu, tidak usah sering menyendiri, atau kalau kebetulan di gojloki jangan cepat marah, jangan mutung bahasa jawanya, karena itu Cuma canda khas pesantren. Jika ada masalah, hubungi santri senior atau seorang ustad, sekali lagi jangan malu-malu. Karena jika itu semua tidak di lakukan, resiko tidak betah tak terhindarkan. Dan jangan sampai menyalahkan santri senior, itu kesalahan santri baru sendiri yang tidak mau bergaul.
Ketiga, tanpa melibatkan orang tua, hendaknya para santri tidak usah terlalu pelit. Jika ada makanan, tidak perlu di simpan di dalam lemari, biarkan saja di atas lemari, atau di makan bersama-sama. Karena jika pelit, jangan heran jika santri itu menjadi gunjingan santri lain.
Ke empat, perbanyaklah ngaji dan ibadah-ibadah lainnya. Karena pesantren adalah salah satu tempat yang cocok untuk beribadah kapan saja waktunya.
Ke lima, santri harus mendo’akan kedua orang tuanya. Begitu pun sebaliknya.
 Ke enam, bagi yang terpaksa jadi santri, orang tua harus ekstra mendo’akan. Dan terus memotivasi agar belajar keras.
Ke tujuh, hendaknya santri itu tidak terlalu di pusingkan masa depan sampai-sampai menjadi beban. Santri tidak usah stress memikirkan ke depannya jadi apa. Jalani saja yang sekarang, pasti ada hikmahnya.
Ke depalan, ini untuk ibunya santri, hendaknya tidak usah terlalu menangisi dengan kepergian anak di sisi anda. Ini kejadian yang sudah umum di pesantren. Sudah banyak ibu yang sampai-sampai menangis tak tega melihat anaknya jauh dari rantau, jauh dari rumah. Tetap mendo’akan saja, tetap beribadah saja. Dan pasrahkan semuanya pada Allah, yakinlah bahwa kyai pesantren, ustad pesantren, dan santri senior akan menjaga si santri baru dengan sepenuh penjagaan.
Terakhir, sekedar saran bagi wali santri, hendaknya tidak usah terlalu memanjakan si santri. Sebelumnya ini mohon maaf, hendaknya jika mengirim uang pada santri tidak usah terlalu banyak, secukupnya saja. Khawatirnya jika sudah terbiasa mendapat kiriman banyak ( melebihi santri lain), dia akan berontak atau merasa kurang ketika mendapat kiriman sedikit, padahal kiriman sedikit itu kiriman yang biasa atau wajar bagi ukuran santri lain. Khawatirnya lagi, jika terbiasa kiriman banyak, tirakatnya kurang, besar potensi adanya pemborosan, bahkan potensi hutang karena menganggap hutangnya bisa di kembalikan dengan alasan dapat kiriman banyak. Kesimpulannya lagi, perbanyak do’a pada si santri, perbanyak ibadah dan tirakat dari orang tua khusus si santri. Dan masalah keuangan secukupnya saja, menyesuaikan kebutuhan yang standar, yang wajar dengan jajaran santri lain.
Mungkin itu saja menutur pandangan pemikiran saya. Jika ada yang lurang mohon di tambahi, jika ada yang kurang berkenan mohon maaf sebesar-besarnya.
SALAM SANTRI !!!!

tips agar betah di pondok pesantren

Aalhammdulillah sekarang saya mau memberikann Tips Cara Agar Kerasan Di Pondok Pesantren, Bagi Antum yang ingin mengarungi lautan ilmu  di Pondok Pesantren, entah itu Pondok Salaf Atau Modern.
atau bagi Antum yang saat ini lagi Mondok dan merasakan ada sesuatu yang membuat Antum galau.
berikut saya mau berikan Tipsnya, bukan bermakud apa-apa hanya berbagi lewat Pegalaman Pribadi maupun Pengalaman  para Sohib ane selama nyantri di Pondok Pesantren.

Agar Betah dipesantren



Pertama Perasaan Tidak krasan atau sejenisnya itu di sebabkan karena NIAT.... coba Antum tata ulang "Refresh" Ulang Niat Antum.. Kuatkan Iman dan Ketaqwaan juga harus bersinergi menjadi satu. Agar tidak mudahh tergoyahkan olehh nafsu.. Karena Segala sesuatu itu tergantung Niatnya....!

Kedua mungkin sebabkan dari keridhoan para Orang Tua antum, Guru-guru, Saudara dan temen--temen Anttum di kampung halaman...? jika  Antum punya salah minta maaflah Terutama kepada ORTU dan GURU. mungkin sebelum kepesantren Antum pernah membuat orang-orang diatas Jengkel dengan tingkah laku kita.. karena itu  masalah diatas merupakan salah satu sebab yang kurang diperhatikan oleh para penuntut ilmu.

cara agar krasan


Ketiga secara realita kehidupan dipesantren menuntut kita agar berjiwa Sosialisme,  maksud saya waktu pertama Antum masuk ke pesantren,, Hari-hari pertama biasanya anda akan mengalamiinya.. yaitu perasaan belum bisa adaptasi dengan lingkungan di Pondok Pesantren.
Nahh... untuk hari-hari pertama jangan biasakn menyendiri, sering-seringlah berkumpul dengan teman-teman sekamar atauu lainya, Jika Antum sering meenyendiri maka akan  muncul berbagai perasaan yang membuat  kita gelisah, Seperti masih teringat wajah Orang Tua kita , Saudara kita, temen kita , bahkan sampai  wajah seseorang yanng kita Sayangi (Pacar) masih kita ingat-ingat... (heheheh.. pengalaman penulis iini... :)) ).
Tapi kalau Antum sering menyibukkaan diri dengan cara apa saja yanag bermanafaat. asti perasaan tersebut suuli uuntuk menggoda kita.

cara agar krasan


Keempat , kalau yang ini sangat wajib dilaksanakan yaaitu berdo'a, karena  sangat mustahil kita bisa masuk kesuatu Majelis yang penuh dengan keberkahan didalamnya kalau bukan Hidayah dan Inayah Allah SWT. Dengan selalu Istiqomah berdo'a unntk minta di beri kemudahan dalam  menututt Ilmu. karena menginginkan keridhoaan Sang Maha Kuasa.

cara agar krasan


Sekian tulisan  tentang Cara Agar Kerasan Di Pondok Pesantren yang sangat sederhana dan sedikit ini,  guna  untuk memberi MOTIVASI kepada para penutut ilmu agar selalu bisa mengalahkan prasangka-prasangka dari bisikkan setan. dan selau Istiqomah dalam jalan yang dittempuhya. "Allah Akan memudahkan jalan menuju Surga bagi merreka yang mau berjuang di Jalan Allah." 

Dan semoga kita  semua selalu diberi kemudahan daam berjuang dijalan-Nya..

Jika terdapat tulisan atau kata-kata yang salah Saya mohon maaf  yang sebesar-besarnya, karena saya juga seorang santri yang seperjuangan dengan Antum,  dan ingin belajar dan terus belajar..  ^_^

pesantren al i"thisom wonosari

berikut gambaran tentang pondok pesantren al 'ithisom karawang:

Pondok Pesantren Al I’tisham

1. Nama Pondok : AL-I’TISHAM
2. Piagam Pendirian : NO. D 9794
3. Tanggal Pendirian : 21 Juli 1996
4. Alamat kantor : Gg.Wijayakusuma 140 Kepek I kepek Wonosari Gunungkidul Kode Pos 55813
Telp (0274) 7486796, Pondok Putri Al I’tishom, Dusun.Banaran, Playen, Gunungkidul
5. Mudir / Pimpinan  : Ustadz Said Syamsul Huda
Yayasan Penyelenggara :
Nama : Yayasan Al-I’tisham Al Islamy
Akte Notaris : Ny.Koesharyati Tito,SH, No.002/1996 Tanggal 10 April 1996.
Klasifikasi : Terdaftar
Bangunan Pondok : Milik Sendiri.
Jarak ke pusat Kecamatan : 1 (satu) km.
Jarak Ke pusat Otoda : 1 (satu) km.
Sejarah Singkat
Pondok Al-I’tisham Wonosari berdiri pada tahun 1996 berawal dari keprihatinan Bapak Toharudin.BA (Beliau adalah pegawai Penyuluh Agama di lingkungan Depag Kab. Gunungkidul aktif berdakwah di pelosok-pelosok desa di Gunungkidul, Beliau juga pengurus Organisasi Muhammadiyah) Keprihatinan beliau terhadap maraknya kegiatan kristenisasi di berbagai pelosok desa di Gunungkidul yang mengakibatkan banyaknya kaum muslimin yang murtad dari agamanya dengan sebab iming-iming bantuan sembako, ternak, beasiswa oleh misionaris. Juga keprihatinan beliau bahwa banyaknya warga di pelosok Gunungkidul yang masih belum mengenal agama Islam dengan baik bahkan belum memiliki agama sekalipun yang terlihat dari KTP (Kartu tanda penduduk) mereka, pada keterangan Agama : – (strip) alias belum beragama. Selain itu prihatin terhadap perhatian lembaga-lembaga Islam terhadap kegiatan dakwah di Gunungkidul masih sangat minim.
Atas dasar hal tersebut Bapak Toharudin bersama keluarga membentuk Yayasan Al-i’tisham dengan amal usaha mendirikan Pondok pesantren & MTs Al-I’tisham yang di dukung oleh 15 anak-anaknya pada tahun 1996.
Dengan bekal niat ikhlas dan kebulatan tekad untuk berdakwah di jalan Allah melalui lembaga pendidikan tersebut direkrutlah anak-anak di berbagai pelosok desa di Gunungkidul khususnya di wilayah-wilayah rawan kristenisasi, untuk diberikan beasiswa pendidikan gratis tanpa biaya untuk sekolah dan belajar agama di pondok pesantren Al-I’tisham. Diharapkan dari program tersebut lahirlah tunas-tunas Mujahid dakwah di berbagai pelosok Gunungkidul yang sanggup untuk menghadang laju missionaris dan berdakwah di tengah masyarakat.

Amal Usaha Pendidikan
  • Madrasah Salafiah ‘Ula
  • Pondok Pesantren Putra Al I’tishom
  • Pondok Tahfidzul Qur’an Putri
  • Madrasah Tsanawiyah Al I’tishom
Latar Belakang Pendirian
  • Banyaknya anak putus sekolah akibat kondisi ekonomi.
  • Semakin banyak anak terlantar tak terbina.
  • Meningkatnya kenakalan remaja
  • Merajalelanya penyalahgunaan Narkoba.
  • Jauhnya masyarakat dari nilai-nilai ajaran Islam terutama generasi muda.
Visi Misi Pondok Pesantren
a. VISI
“Menjadi Lembaga Pendidikan yang Profesional,Unggul,mandiri dan terpercaya serta memberikan pelayanan optimal dalam pengkajian Islam sesuai manhaj Ahlussunnah wal jama’ah.”
b. MISI
  1. mendidik siswa/santri dengan ilmu syar’I yang berlandaskan Al Qur’an dan Assunnah Asshohihah dengan mengikuti manhaj Ahlu Sunnah Wal Jama’ah.
  2. Membentuk Generasi Islam yang berakhlaq mulia,Mandiri,giat bekerja,tanggap terhadap lingkungan dan istiqomah terhadap agamanya.
  3. Membentuk generasi yang berpendidikan, gemar belajar dan siap berdakwah di tengah-tengah masyarakat.
  4. Menjadi lembaga pendidikan islam yang dipercaya,amanah dan bermanfaat bagi umat

Tujuan Pendirian
  • Mendidik santri dg ilmu syar’i dengan dasar Al Qur’an dan Assunnah sesuai dengan manhaj Ahlu Sunnah Wal Jama’ah
  • Berusaha menjawab Problemantika umat terhadap krisis Aqidah,Moral,dan akhlaq dikalangan generasi muda dan pelajar islam
  • Menciptakan generasi Muslim berpendidikan yang siap menghadapi problemantika kehidupan.
  • Membekali Santri dengan ilmu-ilmu yang bermanfaat bagi mereka dalam kehidupan dunia dan akhirat.

Kepengurusan

SUSUNAN PENGURUS PONDOK PESANTREN AL-I’TISHAM
WONOSARI GUNUNGKIDUL D.I. YOGYAKARTA
PERIODE 2014 – 2019

Pimpinan Pesantren           : Said Syamsul Huda
Wakil                                      : Mustofa Jaryono
Sekretaris                              : 1. Agus Eko Wahyono, S. Pd.I
2. Gunarto,S.Pd.I
Bendahara                            : 1. Syarif Hidayatullah,S.Pd.I
2. Fathimah Amatullah

Lajnah Pendidikan
  1. Luqman Irfangiata Nugraha,BA
  2. Ridwan Mauludin,S.Pd.I
  3. Mufidah
  4. Ashma’ Khoirunnisa,S.Fil.I
  5. Fathiyah Ari Astuti
Lajnah Kesantrian
  1. Kholid Jaryanto
  2. Syu’aib,S.Pd.I
  3. Slamet Nur Raharja,S.Pd.I
  4. Fathimah Budi Arsanti
  5. Kholidah Sudarmi
  6. Nafi’ah Sri Wahyuni
Lajnah Kerumah Tanggaan
  1. Said Syamsul Huda
  2. Edi Sutri
  3. Husein Sumanto
  4. Giyanto
  5. Yanti
  6. Heriyanto
  7. Fathimah Amatullah
  8. Uswatun Hasanah
Lajnah Dakwah
  1. Musthofa Jaryono
  2. Muhammad Jihad
  3. Abdul Wahid
  4. Rohmat Widiyanto,S.Pd.I
  5. Ainun Ni’mah
  6. Halimah Dwi Nur Handayani
Lajnah Perekonomian
  1. Maryanto
  2. Didik Setiawan
  3. Husain Al Bustomi
  4. Hafidz Raga
  5. Muthmainah Sudarsih
  6. Sakinah
Lajnah Hubungan Masyarakat
  1. Abu Hanif Sutrisno
  2. Muhammad Suprapto,S.Pd.I
  3. Kurniawan Affendi

pesantren al ukhuwah sukoharjo

berikut gambaran tentang pondok pesantren al ukhuwah sukoharjo:

1. VISI, MISI & NILAI

  • VISI     :

  1. Terwujudnya generasi muslim yang memahami ilmu syar’i dan mampu mengamalkannya serta mendakwahkannya sesuai metode yang benar.
  • MISI    :   

  1. Menyelenggarakan pendidikan berbasis pondok pesantren.
  2. Menyiapkan sarana dan sumber daya manusia yang berkompeten dalam dakwah.
  3. Melaksanakan kegiatan dakwah dan sosial kemasyarakatan.
  • NILAI-NILAI    :        

  1. Mengajak umat untuk kembali kepada Al Qur’an dan Sunnah yang shahih dengan pemahaman salafus shalih dan hidup islami sesuai dengan manhaj Ahlussunnah wal jama’ah.
  2. Menerapkan pola pendidikan Islam yang bertitik tekan pada tasfiyah dan tarbiyah.
  3. Bekerja sama dengan masyarakat untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkwalitas

2. SEJARAH

Sejarah Berdirinya Pondok Pesantren Al Ukhuwah Sukoharjo

Pondok Pesantren Al-Ukhuwah Sukoharjo diselenggarakan oleh Yayasan Pendidikan Al Ukhuwah Sukoharjo sejak tahun 2002 di atas tanah wakaf dan dibangun dengan bantuan dari Idaaroh Al Masaajid wal Masyaari’il Khoiriyyah, Unaizah – Saudi Arabia.
Tahap pertama terdiri atas sebuah masjid, dua lokal kantor, enam lokal kelas dan lima lokal asrama beserta sarana & prasarananya. Pondok Pesantren Al Ukhuwah Sukoharjo mengawali program kegiatannya dengan menyelenggarakan program Madrasah Salafiyah Ula (SD) & I’dad Du’at (Kaderisasi Da’i) dan I’dad Muhafizhah (Penghafal Al Quran Khusus Putri)
Pada tahap berikutnya, walhamdulillah Pondok Pesantren Al-Ukhuwah Sukoharjo mendapatkan kepercayaan dari para masyarakat untuk menyelenggarakan program : Madrasah Salafiyah Wustha (SLTP), Takhasus Bahasa Arab & Madrasah ‘Aliyah (MA)
Selain itu, Yayasan Pendidikan Al-Ukhuwah Sukoharjo juga menyelenggarakan program da’wah melalui penyelenggaraan kajian, daurah, buletin Al-Minhaj, buku gratis, Radio SQ-ABROR 107,6 FM, InsanTV Solo, Pembinaan Taman Pendidikan Al-Quran, dan program-program lainnya.

 3. PENGURUS & STAFF

PENGURUS PONDOK PESANTREN AL-UKHUWAH

Mudir Wakil Mudir
Masul ID (Kaderisasi Da’i)
Masul IM (Tahfizh Al Quran)
Masul MA (SLTA)
Masul TBA (Bahasa Arab)
Masul MSW (SLTP)
Masul MSU (SD)
Masul RA
Masul Tahfizh Al Quran
Masul Bahasa Arab
Masul Kurikulum
Masul Kesantrian Pa
Masul Kesantrian Pi
Masul Sarana & Prasarana
Masul Dakwah
: Ust. Aris Sugiyantoro : Ust. Abdurrochim Triyono
: Ust. Kholid Syamhudi, Lc
: Ust. Ahmad Khaidir, Lc
: Ust. Agus Susehno, Lc
: Ust. Ismail Margam, Lc.
: Ust. Dwi Rochmadi, S.Pd.
: Ust. Agus Santoso, MPI.
: Ummu Raihanah
: Ust. Sabilul Muhtadin, Lc
: Ust. Agus Susehno, Lc
: Ust. Iqbal M.Pd.
: Ust. Abdurrahman, SS
: Ust. Abdurrahman Ahmad
: Drs. Muhammad Syahli
: Ust. Suharno

STAFF PENGAJAR:

Pondok Pesantren Al-Ukhuwah Sukoharjo memiliki staff pengajar yang berpendidikan & berpengalaman di bidangnya:
  • Murid Syaikh Muhammad bin Sholih Al-Utsaimin, Unaizah, Saudi Arabia
  • Alumni Universitas Islam Madinah, Saudi Arabia
  • Alumni Universitas Islam Al Azhar, Mesir
  • Alumni Universitas dalam negeri seperti: UNS, UMS, Univet Bantara dll.
  • Hafidz & hafidzhoh
  • Alumni Pondok Pesantren Al-Ukhuwah dan Pondok Pesantren lainnya

4. FASILITAS

Sarana & Prasarana
Pondok Pesantren Al-Ukhuwah Sukoharjo  terus melakukan pengembangan dan perkembangan serta terus berusaha mengadakan sarana & prasarana yang memadahi bagi para santri Pondok Pesantren ini, diantara fasilitas yang saat ini dimiliki oleh Pondok Pesantren Al-Ukhuwah antara lain :
No Sarana dan Prasaran Jml Keterangan
1 Ruang Kelas 39 Meja, kursi, papan tulis
2 Ruang Asrama 54 Tampat, tidur dan almari
3 Perpustakaan 2 Arab dan Indonesia
4 Laboratorium Bahasa 1 40 unit
5 Laboratorium Komputer 1 8 unit PC, LAN
6 Perlengkapan Tata Busana 1 10 mesin jahit
7 Perlengkapan Tata Boga 1 1 set
8 Ruang Kesehatan Poskestren 1 Tempat tidur, meja kursi, alat kesehatan dan obat-obatan

:


5. KONTAK KAMI


Lihat Pondok Pesantren Al-Ukhuwah di peta yang lebih besar

Situs Resmi Pondok Pesantren Al-Ukhuwah Sukoharjo
Alamat Ponpes Al-Ukhuwah:
Mranggen RT. 03/III, Joho, Sukoharjo (57513)
Jawa Tenggah – Indonesia
Telephone : (0271) 590448

Senin, 14 Juli 2014

about us

The aim is to create a mass-movement of ordinary Muslims giving dawah as individuals and in teams across the country.
Mission Dawah will either partner with or develop teams of local, trained volunteers whose activities will be coordinated by more advanced local team leaders. This will be achieved by taking them through a series of training programmes, alongside additional support with practical tool-kits on giving dawah, and further support in physical, financial and human resources. These local teams will be developed nationwide, and will come to form a vast network.


A new-Muslim support network that offers Islamic education and social support through local communities.
Muslim Now has been created to ensure that every new Muslim enjoys the best experience of Islam. We aim to provide support to anyone accepting Islam to ensure that they are surrounded with a caring community to help them and make the transition as easy as possible so that they can build a solid understanding of the foundations of Islam.


An independent platform that seeks to build a bridge of understanding and discussion between Western and Islamic thinkers.
It is a unique platform, offering to bring together opposing views and intends to serve as a space for all shades of religious thought and philosophy. We believe that outdated clichés, from both sides, need to be transcended with a nuanced discussion. A fresh objective platform has now come of age, where the world's thinkers can take a journey through the minds of Western and Islamic thought. We believe this is a much needed window of opportunity within a polarised post-modern world to facilitate the emergence of new voices of requisite reason.


A website and production house aimed at producing information on Islam for non-Muslims.
Printing Dawah Materials
One Reason is looking at doing further print runs of its very popular materials. These are listed below.
  • Another View - An audio lecture CD that discusses the reasonable and rational basis of Islam – by Abdurraheem Green
  • The Man in the Red Underpants – A book articulating the logical and rational foundations of Islam
  • Qur'an: A Short Journey - A thematic selection of verses from the Qur'an
One Reason is also looking at producing further materials.

pesantren ibnu baz yogyakarta

islamic centre binbaz

assalamualaikum warohmatullahi wabarokatuhu

kali ini saya akan membahas suatu pesantren dan inilah tujuan terbuatnya blog ini: ini dia sekilas infonya:


PONDOK PESANTREN ISLAMIC CENTRE BIN BAZ OGYAKARTA

Alamat:
Jl. Wonosari KM 10, Karanggayam,
Sitimulyo, Piyungan, Bantul
Yogyakarta, 55792

Telp./Fax.:
0274-4353272
Email:
info@binbaz.or.id

Website:
www.binbaz.or.id
www.atturots.or.id
www.radiomedinah.com


MUKADIMAH

Pondok Pesantren Islamic Centre Bin Baz (ICBB) adalah lembaga pendidikan di bawah naungan Yayasan Majelis At-Turots Al-Islamy Yogyakarta. Pondok pesantren ini sudah dirintis sejak tahun 1993 dengan nama Ma’had Tahfizhul Quran. Pada tahun 1996 kegiatan yang sebelumnya berlokasi di Sedan, Sariharjo, Ngaglik, Sleman dipindah ke Ma’had Jamilurrahman yang beralamat di Glondong Sawo Banguntapan Bantul. Seiring dengan selesainya pembangunan lokal kelas dan asrama di Karanggayam, Sitimulyo, Piyungan, Bantul pada tahun 2000, kegiatan Ma’had Tahfizhul Quran dipindah dari Ma’had Jamilurrahman ke lokasi baru ini. Di sinilah mulai digunakan nama Islamic Centre Bin Baz dan diselenggarakan pendidikan diniyah islamiyah dan pendidikan umum secara terpadu.

Tiga tahun kemudian, tepatnya pada tahun 2003, ICBB ditetapkan oleh Depag sebagai penyelenggara program wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun (Wajar Dikdas). Tingkat SD disebut dengan Salafiyah Ula (SU) dan tingkat SMP disebut Salafiyah Wustha (SW). Dengan program ini lulusan SU dan SW ICBB, selain mendapatkan ijazah pondok, akan mendapatkan ijazah resmi dari pemerintah.

Terhitung sejak 2010, jenjang pendidikan setingkat SMA yaitu Madrasah Aliyah ICBB telah menjadi lembaga pendidikan formal. Dan pada tahun 2012 telah mendapatkan akreditasi peringkat A dari Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah untuk program IPA dan Keagamaan. Selain itu satu tahun sebelumnya yaitu pada tahun 2011 Ijazah pondok mendapatkan mu’adalah (Akreditasi) dari Universitas Islam Madinah, Saudi Arabia.

Dalam bidang Tahfizh Al-Quran, pada tahun 2011 ICBB membuka Ma’hadz Tahfizh khusus untuk mempersiapkan calon pengajar tahfizh yang bersanad dan berijazah.


VISI & MISI


Visi: Menjadi lembaga pendidikan bertaraf internasional yang bermanhaj salaf dalam berakidah, bermuamalah dan berakhlak

Misi:
1.    Mencetak generasi rabbani yang berpegang teguh kepada Al-Quran dan As-Sunnah sesuai pemahaman Salafus Shalih.
2.    Mendidik generasi yang mampu menghadapi tantangan global dan mampu memberikan kontribusi penyelesaian masalah umat dengan dilandasi akhlak mulia.
3.    Mendidik generasi penghafal Al-Quran yang memahami pokok-pokok agama dan beradap kepada Allah, Rasul-Nya, orang tua, sesama manusia dan makhluk secara umum, serta mampu berbahasa Arab baik tulisan, bacaan, maupun percakapan.
4.    Menyelenggarakan pendidikan resmi dengan kurikulum diniyah dari Timur Tengah dan kurikulum umum nasional yang mendapatkan 2 ijazah yang diakui baik oleh Pemerintah maupun lembaga pendidikan di Timur Tengah.
5.    Menciptakan suasana dan lingkungan yang berbahasa Arab dan Islami di lingkungan Islamic Centre Bin Baz.


JENJANG PENDIDIKAN

1.    TPA, PAUD, TK dan KB
2.    SALAFIYAH ULA
Pendidikan setingkat SD dengan lama pendidikan 6 tahun
3.   SALAFIYAH WUSTHA
Pendidikan setingkat SLTP dengan lama pendidikan 3 tahun
4.   I'DAD LUGHOWI/TAKHOSUS
Program penyiapan Bahasa Arab bagi para calon santri Madrasah Aliyah yang berasal dari luar Islamic Centre Bin Baz, lama pendidikan 1 tahun
5.    MADRASAH ALIYAH
Pendidikan setingkat SMA dengan lama pendidikan 4 tahun (3 tahun belajar di kelas dan 1 tahun masa pengabdian)
6.    MA’HAD I’DAD MU’ALLIMIL QUR’AN
Pendidikan penyiapan pengajar Al-Quran (khusus putra) dengan lama pendidikan 2 tahun (berijazah dan bersanad)


TENAGA PENDIDIKAN

Kegiatan pendidikan di ICBB ditangani oleh para pendidik yang merupakan alumni Perguruan Tinggi di Saudi Arabia, Mesir, Pakistan, LIPIA, Universitas-universitas ternama di Indonesia, alumni Pondok Pesantren Salaf, dan lain-lain.
Dari tahun ke tahun ICBB senantiasa melakukan peningkatan mutu pendidik, salah satunya melalui workshop-workshop kependidikan yang diselenggarakan secara rutin dan berkesinam-bungan.
Dalam bidang Tahfizh dan Qiro’atul Quran, santri ICBB dibimbing oleh para pengajar yang memiliki Sanad dan Ijazah.
STATISTIK DATA SANTRI TA 2003/2004 sd 2013/2014:
PARAMETER RA SU SW Takhosus SA / MA
2003/2004 0 228 121 0 6
2004/2005 0 251 155 0 24
2005/2006 0 273 234 0 70
2006/2007 0 261 291 0 126
2007/2008 15 243 329 0 168
2008/2009 53 252 425 0 216
2009/2010 37 319 580 0 260
2010/2011 44 482 619 0 373
2011/2012 72 283 628 72 423
2012/2013 62 280 657 85 511
2013/2014 68 268 764 112 506
Grafik Perkembangan Jumlah Santri ICBB:
FASILITAS

1.    Perpustakaan, laboratorium IPA, komputer, multimedia dan bahasa.
2.    Minimarket di dalam lingkungan pondok.
3.    Fasilitas olahraga: kolam renang, lapangan futsal, basket, sepak takraw, volley & bulu tangkis.
4.    Lingkungan pondok yang bersih dan asri serta masyarakat yang kondusif.
5.    Perawatan di rumah sakit milik sendiri (RS At-Turots Al-Islamy).
6.    SMS Centre dan Sistem Informasi Pondok berbasis Web untuk mengakses informasi nilai, SPP, kesehatan, presensi santri, dll.
7.    Majalah Fatawa sebagai sarana informasi dan komunikasi antara wali santri dan pondok.

TARGET LULUSAN


Target Lulus Salafiyah Ula
-    Bisa membaca Al Qur'an
-    Hafal Al Qur'an minimal 6 (enam) juz dan minimal 15 Hadits.
-    Hafal Tasrif Dasar (Tsulasi Mujarrad – istilah dan lughowi - , Dhamir)
-    Mampu menulis tulisan Arab dengan kaidah bahasa Arab yang benar
-    Mengerti aqidah yang shahih
-    Mampu mempraktekkan ibadah praktis (Wudhu, Shalat, Puasa)
-   Memiliki kebiasaan Akhlakul-Karimah dan adab-adab Islami (berbakti kepada orang tua, hormat kepada yang lebih tua,  patuh kepada guru, sayang dan suka   membantu teman/saudara, menyebarkan salam, baik dalam bertutur kata)
-    Lulus UAN

Target Lulus Salafiyah Wustha
-    Hafal Al Qur'an minimal 5 (lima) juz secara mutqin dan minimal 30 Hadits.
-    Bisa baca arab gundul
-    Mampu berbicara bahasa Arab dengan baik
-    Mampu menulis dengan kaidah bahasa Arab yang benar (kaidah imla')
-    Menguasai aqidah yang baik
-    Menguasai ibadah praktis
-   Memiliki Akhlakul-Karimah dan adab-adab Islami (berbakti kepada orang tua, hormat kepada yang lebih tua, patuh kepada guru, sayang dan suka membantu teman/saudara, menyebarkan salam, baik bertutur kata), serta komitmen dengan Sunnah
-    Lulus UAN

Target Lulus Madrasah Aliyah
-    Dapat melanjutkan ke Perguruan Tinggi di Timur Tengah, LIPIA, PTN/PTS  Dalam Negeri
-    Hafal Al Qur'an minimal 10 juz secara mutqin dan minimal 60 hadits.
-    Dapat memahami dan menjelaskan isi kitab arab gundul
-    Mampu membuat karya ilmiyah berbahasa arab
-    Mampu berbicara bahasa Arab dengan lancar
-   Memiliki Akhlakul-Karimah dan adab-adab Islami (berbakti kepada orang tua, hormat kepada yang lebih tua, patuh kepada guru, sayang dan suka membantu teman/saudara, menyebarkan salam, baik bertutur kata), serta komitmen dengan Sunnah
-    Siap bertugas/khidmat dimanapun ditempatkan
-    Siap dan mampu berceramah atau berkhutbah di masyarakat
-    Lulus UAN


EKSTRAKURIKULER

1.    Olah Raga dan Bela Diri Wushu
2.    Komputer (Hardware & Software)
3.    Tata Busana, Menyulam & Keterampilan tangan
4.    Tata Boga / Memasak
5.    Jurnalistik
PRESTASI

Berbagai Lomba Tingkat Provinsi dan Nasional
1.    Juara I Tafsir Al-Quran Berbahasa Arab (putra) pada STQ DIY.
2.    Juara II Tafsir Al-Quran Berbahasa Inggris (putra) pada STQ DIY.
3.    Juara II Tafsir Al-Quran Berbahasa Indonesia (putra) pada STQ DIY.
4.    Juara I Hifdzul Quran 30 Juz dan Tilawah (Putra) MTQ Prov. DIY
5.    Menjadi wakil Propinsi DIY pada Musabaqoh Tafsir Al-Quran Nasional di Banten


PROFIL ALUMNI

Sebagian alumni ICBB melanjutkan pendidikan di Universitas Islam Madinah, Al Azhar (Mesir), LIPIA, MEDIU, dan berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Sebagian lain mengabdikan ilmunya sebagai pengajar di ICBB dan pondok pesantren lainnya.
sekian dari kami ..  wassalamualaikum

PESANTREN AL IRSYAD SALATIGA

PONDOK PESANTREN AL IRSYAD SALATIGA,TENGARAN

ASSALAMUALAIKUM WAROHMATULLAHI WABAROKATUUHU.............

kali ini kita akan membahas tentang pondok pesantren yg berlokasi di salatiga, tengaran,jawa tengah..pingin tahu bagaimana sih seluk beluk pondok pesantren ini??? ayo kita telusuri lebih lanjut!!!!

<kami ambil dari www.alirsyad.org>

 PROFIL PONDOK PESANTREN ALIRSYAD AL ISLAMY





 

Pendahuluan

Pesantren Islam Al-Irsyad adalah salah satu wadah pendidikan Islam yang menggabungkan ilmu-ilmu ke-Islaman dengan ilmu-ilmu umum dalam rangka mencetak generasi Islam yang kokoh dan tanggap terhadap perubahan zaman.

Visi Pesantren

Diakui sebagai salah satu Pondok Pesantren Islam terbaik di wilayah Nusantara maupun Mancanegara yang bermanhaj Salaful Ummah (Ahlus Sunnah Wal Jama’ah).

Misi Pesantren

  1. Mencetak generasi muslim dan da’i yang berkualitas bermanhaj Salaful Ummah (Ahlus Sunnah wal Jama’ah)
  2. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Syari’at Islam berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah sesuai pemahaman Salaful Ummah (Ahlus Sunnah wal Jama’ah)
  3. Menyelenggarakan pendidikan Bahasa Arab dan hafalan Al-Qur’an secara optimal
  4. Menyelenggarakan pendidikan pengetahuan umum dan ketrampilan yang memadai
  5. Memurnikan Syari’at Islam dari segala bentuk syirik, khurafat, bid’ah, gerakan-gerakan dan pemikiran-pemikiran sesat
  6. Menghidupkan pola pikir ilmiah berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah sesuai dengan pemahaman Salaful Ummah (Ahlus Sunnah wa Jama’ah)
  7. Mengajak, mendidik dan membina kaum muslimin untuk hidup Islami dalam naungan manhaj Salaful Ummah (Ahlus Sunnah wa Jama’ah)

Wadah Pendidikan

Pesantren Islam Al-Irsyad memiliki beberapa wadah pendidikan yang secara integral (saling terkait dan berjalan bersama-sama) berupaya untuk menunjang terwujudnya Visi Pesantren.
Wadah pendidikan yang ada di Pesantren Islam Al-Irsyad adalah :
  1. SDITQ (Sekolah Dasar Islam Tahfidzul Qur’an)/Setingkat SD
Wadah pendidikan dalam jenjang ini berusaha untuk dapat mencetak para lulusan yang hafal Al-Qur’an.
Lususan jenjang ini memiliki Ijazah Nasional dan Pesantren.
  1. MTW (Mutawasithoh)/Setingkat SMP
Wadah pendidikan dalam jenjang ini berusaha untuk dapat mencetak para lulusan yang mempunyai kemampuan bahasa arab yang optimal serta pengetahuan keislaman maupun pengetahuan umum yang memadai.
Lulusan jenjang ini memiliki Ijazah Nasional dan Pesantren.
  1. IM (I’dad Muallimin)/Setingkat SMA
Wadah pendidikan dalam jenjang ini berusaha untuk dapat mencetak para lulusan yang menguasai ilmu-ilmu keislaman secara mendalam dibarengi dengan pengetahuan umum serta bidang-bidang ketrampilan yang memadai.
Lulusan jenjang ini memiliki Ijazah Nasional dan Pesantren yang telah mendapat akreditasi mu’adalah (persamaan) dari Kerajaan Saudi Arabia.
  1. IL (I’dad Lughowi)
Wadah pendidikan dalam jenjang ini diperuntukkan bagi para lulusan SMP atau yang setara selain jenjang MTW Al-Irsyad dengan fokus penguasaan bahasa arab untuk dapat masuk jenjang I’dad Muallimin Pesantren Islam Al-Irsyad.
Pendidikan dalam jenjang ini dilaksanakan selama 1 tahun dan mendapatkan Ijazah Pesantren.

Staf dan Tenaga Pengajar

Saat ini staf dan tenaga pengajar Pesantren Islam Al-Irsyad terdiri dari 2 orang mufadSaudi (tenaga pengajar dari Kerajaan Saudi Arabia untuk membantu kegiatan belajar mengajar); alumni timur tengah baik dari Madinah, Mesir, Sudan; alumni LIPIA Jakarta; alumni ma’had tahfidz; alumni Pesantren Islam Al-Irsyad; alumni PT dalam negeri seperti UGM, UNDIP, UNS, UNNES, UMS dan lain-lain.

Kelanjutan Studi

Setelah mendapatkan akreditasi persamaan (muadalah) dari Universitas Islam madinah KSA, lulusan Pesantren Islam Al-Irsyad mempunyai peluang kuat untuk diterima di Universitas Islam Madinah. Pada umumnya lulusan Pesantren Islam Al-Irsyad melanjutkan studinya ke Madinah, Mesir, Sudan, LIPIA serta berbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri. Lulusan Pesantren Islam Al-Irsyad juga dapat langsung terjun untuk berdakwah di tengah-tengah masyarakat dengan bekal ilmu yang telah diperolehnya.

Fasilitas Pesantren

Untuk menunjang tercapainya kualitas pendidikan yang optimal, Pesantren Islam Al-Irsyad menyediakan beberapa fasilitas di antaranya : kampus terpadu dua lantai, asrama representatif tiga lantai, laboratorium komputer, maktabah, loundry, lapangan olah raga (futsal, basket, bulu tangkis dll), pelayanan kesehatan, koperasi dan kantin, sumber air artesis, minimarket dan lain-lain.

Strategi Pencapaian Visi & Misi Pesantren

Untuk mencapai terwujudnya Visi & Misi Pesantren dengan wadah pendidikan yang sudah ada, Pesantren Islam Al-Irsyad menerapakan Sistem Manajemen Terpadu yang meliputi :
  1. Manajemen Pendidikan
Sistem pendidikan yang diterapkan di Pesantren Islam Al-Irsyad akan selalu dikembangkan untuk membentuk para santri lulusan Pesantren Islam Al-Irsyad menjadi lebih berkualitas dan unggul dalam kompetensi dibandingkan pesantren-pesantren lainnya baik di wilayah nusantara maupun mancanegara.
  1. Manajemen Sumber Daya Manusia
Pesantren Islam Al-Irsyad berupaya untuk merekrut orang-orang yang berpotensi dan profesional untuk mewujudkan visi dan misi Pesantren. Demikian pula potensi Sumber Daya Manusia Pesantren Islam Al-Irsyad yang sudah ada akan senantiasa digali dan dikembangkan sehingga seluruh pegawai Pesantren dapat menjalankan peran mereka masing-masing secara optimal.
  1. Manajemen Lingkungan
Pesantren Islam Al-Irsyad berupaya untuk membentuk lingkungan yang kondusif sebagai tempat belajar mengajar. Progarm-progam kebersihan, peremajaan serta pengembangan lingkungan Pesantren akan dicoba untuk diterapkan sehingga terbentuklah kondisi Pesantren Islam Al-Irsyad sebagai tempat belajar mengajar yang kondusif dan menyenangkan.
Ketiga unsur inilah yang akan menopang keberhasilan pencapaian Visi & Misi Pesantren, Insya Allah.